Впровадження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти у навчально-виховний процес 5 класу

Впровадження інновацій у вихованні творчої особистості

Модель науково-методичного забезпечення управління процесами підвищення професійної майстерності вчителів та розвитку інтелектуальної творчості учнів

Автор проекту: Полончук Антоніна Іванівна, філолог, вчитель вищої категорії, старший вчитель.

Найвища форма мистецтва - це та, яка зрощує дух,

духовно пробуджує людину.

М. Реріх

         Великий мудрець Платон вважав, що виховати людину -  це значить наситити її всім піднесеним і прекрасним. Бачити прекрасне, чути прекрасне - значить покращуватися.

         У чому ж сконцентрована енергія, яка дає людині здатність творити? Звідки проростає ось те крихітне зернятко творчості?

         Цим невичерпним початком була, є і буде природа. Її багатство дивує і вражає нас, а краса творить дива.

         Як може справжній українець не відчути магічної краси червоної калини, не схилитися перед ранньовесняною красунею вербою?

         Недарма верба і калина стали символами України. Мила й дорога серцю кожного українця, верба тісно пов'язана з його життям і побутом. Подібно до цього героїчного народу, який вистояв і вистраждав свою волю, верба мійно тримається землі, і вода не здатна вимити її коріння. Дивовижна краса верби, яка опускає низько до землі свої довгі віти жовтого кольору з ніжними зеленими листочками, зрівняється лише з вродою української дівочої коси. І коли помічаєш це, народжується бажання творити, піднімати руки і пальці плетуть, плетуть косу...

Автор проекту: Полончук Антоніна Іванівна, філолог, вчитель вищої категорії, старший вчитель.

Найвища форма мистецтва - це та, яка зрощує дух,

духовно пробуджує людину.

М. Реріх

         Великий мудрець Плтон вважав, що виховати людину -  це значить наситити її всім піднесеним і прекрасним. Бачити прекрасне, чути прекрасне - значить покращуватися.

         У чому ж сконцентрована енергія, яка дає людині здатність творити? Звідки проростає ось те крихітне зернятко творчості?

         Цим невичерпним початком була, є і буде природа. Її багатство дивує і вражає нас, а краса творить дива.

         Як може справжній українець не відчути магічної краси червоної калини, не схилитися перед ранньовесняною красунею вербою?

         Недарма верба і калина стали символами України. Мила й дорога серцю кожного українця, верба тісно пов'язана з його життям і побутом. Подібно до цього героїчного народу, який вистояв і вистраждав свою волю, верба мійно тримається землі, і вода не здатна вимити її коріння. Дивовижна краса верби, яка опускає низько до землі свої довгі віти жовтого кольору з ніжними зеленими листочками, зрівняється лише з вродою української дівочої коси. І коли помічаєш це, народжується бажання творити, піднімати руки і пальці плетуть, плетуть косу...

Особливу роль у роботі з обдарованою молоддю відіграє залучення старшокласників до дослідницько-експериментальної роботи. В рамках діяльності УНТ "Олімпія" учні обирають теми наукових робіт, узгоджують їх з науковими керівниками. В процесі виконання науково-дослідницької роботи учні набувають уміння самостійно працювати з першоджерелами, використовувати методики дослідження, визначати мету,  розробляти гіпотезу, аналізувати та систематизувати отримані дані, робити висновки, розробляти методичні рекомендації. Отже, дослідницька діяльність старшокласників - це самореалізація власного творчого потенціалу, засіб розвитку аналітичо-синтетичного мислення. Науково-дослідницька робота учнів здійснюється лише на добровільній основі. У 2010-2011 н.р.  до захисту наукових робіт було залучено 5 учнів НВК 10-11 кл., 4 з них стали призерами міського етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України, а 1 - здобула перемогу і посіла 4 місце на обласному етапі.